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TITLE：チャミョスオプ（참여 수업＝参加授業）

秋晴れの土曜日、次男のオリニチプ（어린이집＝0歳から満2歳までが通う幼稚園）にて、オンマ　チャミョ　スオプ（엄마 참여 수업＝ママ参加授業）が開かれ、出かけてきました。

次男・ヂオンの通うオリニチプは、アパートの1階。韓国のオリニチプのほとんどは、ファミリー仕様のアパートの１階にあります（騒音などを考えて、必ず1階というのが規則）。ですから、同じアパートの20階から1階のオリニチプに通うというケースも珍しくありません。園がとっても近いって、いいですよね^^

オリニチプは、ひとクラス20名ほどの園児＋先生5名ほどで運営されています。送り迎えはほぼ玄関で済まされるため、通常、子供たちの日常をお部屋に入ってみる機会がほとんどありません。今日は、そんな貴重な一幕を垣間見れる日ということもあって、私もワクワクしていました。

バレエ服に着替えてオンマと登園。ヂオンのクラス・パダパン（바다반＝海組）に案内され、待っていると、ヂオンがあれこれ......自分の作った作品、お気に入りのおもちゃなどを紹介してくれました。

園長先生からのごあいさつの後、歌&振り付けでの挨拶（オンマたちも一緒に歌って踊る......と、超参加型です！）、そして、ウォーミング・アップに（!?）、レクレーションとして、ゲーム大会へと展開......。いまや当たり前にみんなが持っているスマートフォンを使ってのクイズの数々。実は、「フツウの携帯」で便利を感じている私にとっては、未知の世界です......。
韓国語でのナゾナゾ風クエスチョンは、理解するのも時間がかかれば、韓国のオンマたちの早さには、答えるのだってとてもかなわず＞＜　正解者に配られる、山のようにあったプレゼントの数々は宙を飛び交うものの、私たちの手元には......。
最後の最後、今はやりの韓国アーティスト・PSYの「江南スタイル（강남스타일）」のダンスを、いつもより恥ずかしがって踊れなかったにも関わらず^^;「踊りに出てきた子おいで～」の声に駆け寄り、ヂオンは、差し出した両手に収まるほどのかわいいソンムル（선물＝プレゼント）をいただいたのでした。韓国語、頑張って学ばなくては......と痛感した一瞬でした^^

さて、本編の授業に入ると、ヂオンが授業に積極的に参加する姿が見られました。
バレエ→先生の振り付けを見ながら、一生懸命、音楽に合わせて踊る姿、感激です！
エコバッグ作り→世界で１つだけのエコバッグをオンマと制作！
英語→オリニチプでは、ヂオンたちのクラスは年長さん。とは言えまだ満2歳です。けれども、英語で「NO」「EYES」などと言えていました^^
オルプ（오르프）→楽器を使って、身体全体を動かします。コレ、私も初めて体験した授業でしたが、楽しかったです！「クルンパン（구름빵＝雲のパン）」作りを、楽器でしていくんです。砂糖の音は、マラカスを振って表現してみたり......。最後は、大きな大きな布が登場して、子供たちを乗せてぐるぐる回るのですが、大喜びでした。

考えてみると、最近の子供たちの将来への夢は、本当に小さいうちからはっきりとあるような気がします。たとえば、小学校4年生の日本の姪っ子の夢は、声優さん。習いごととして、自ら志願して学校に通っています。来年中学生になる、韓国のチョッカ（조카＝姪っ子）の夢は、バレリーナ。中学校は自らソウルの芸術学校に行きたいと、願書を提出。私の子どもの頃と比べると、かなりしっかりしていますが、これは社会全体の影響ともいえるでしょう。

私にとっては「驚くべき」ことが、ごく普通のことのように、当たり前になされている現実......。改めて、優秀な先生方に敬意を抱きます。特に、ヂオンのような、オリニチプに通う、まだ右も左もわからない子供たちを指導する先生方。どの授業にしても、子供たちの興味がわくアイディアがちりばめられ、趣向を凝らしています。そして、オリニチプで学び、体験した色々なことが、着実にその子のアイデンティティを形成し、成長させているということに気付かされます。

実際にヂオンも、オリニチプに通ったことでまず、韓国語でのおしゃべりがとっても上手になりました。食べたことのなかったキムチも食べるようになりました。自分と友達の存在を、先生の存在を知りました。

けれどもまだ2歳。わがままで、きかん坊のところもたくさんありますが、オリニチプの経験が、後のヂオンをより豊かなものにしてくれるだろうと確信できた、有意義な3時間でした。